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云剑长空

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关于我

彭学武:曾获市小学语文优质课评选一等奖、区“优秀班主任”称号、区“教学能手”称号、多次获区“优秀教师”称号。曾参与编写《开心自助餐》《三点一测》练习材料。在《上海教育》《山东教育》《班主任之友》《师范教育》《德育报》《山东教育报》《现代教育报》《都市女报》《音体美报》《家教周报》《广州日报》《青海日报》《书法艺术》《淄博日报》《淄博晚报》《临汾日报》《潮州日报》《精神文明报》《中原铁道报》《铜陵日报》《中国青少年研究会》《安庆晚报》等杂志报刊发表几十篇文章。

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学以致用,方易提升  

2014-03-22 18:27:33|  分类: 教育随笔 |  标签: |举报 |字号 订阅

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学以致用,方易提升

彭学武

现在想来,一个学生学习多年其成绩却并不理想,关键因素就是其内心不实践学得的学习方法。

不信,你想想,从小到大,无论是家长还是老师,告诉了孩子多少道理,教给了他多少做事的方法,但孩子实践得如何?想来应该不算很好,若真是实践得较好,则孩子应该是一名比较出色的学生了。

就在昨天,我跟学生交流文言文学习的方法:怎样判断重点字词,怎样记忆重点字词。我们不但进行了交流,还让学生就《陈涉世家》进行了交流。有些学生总觉得文言文阅读失分,文言文学习起来有困难。可是我们交流之后,有多少学生真正在实践呢?

我抽查了部分学生,发现多数学生还是按照以前的学习习惯学习,并没有认真实践这种寻找、批划、理解、记忆的学习方式。这时,我想起数学老师说的话。她说,课堂上有些学生就是不跟着老师和同学的思路走,总是不听讲,在那里按照自己的思路想。如果你的思路是对的也行,可是你的思路明明不对,还硬在那里钻牛角尖。

在学习上,我们的确需要独立精神,唯有独立精神会让你成为一名卓越的学生。但是独立,并不是任何事情都需要你独立完成。独立是一种思想方法,也是一种行为方式。可是独立并不是封闭自己。一个人的成长需要吸收大量的“营养”,这些“营养”来自于学习,学习就是“海纳百川”,就是“融合”,就是善于把他人的知识、书本的知识“化为己用”。那种“固步自封”“闭门造车”的学习方式不是独立,而是“固执”“僵化”“死板”“无知”“傲慢”。

很多人在学习、工作上都希望走捷径,这是人之常情。正因为人们都想走捷径,所以我们才不断地创新。至于学习上的捷径,就是用最少的时间取得最佳的学习效果。要想做到这一点,就必须在学习时全力以赴,保证在最短的时间内把知识学透。那种学习时,只想着少用时间,却又不认真倾听、理解和思考,把知识弄透彻的学生,是偷了懒,学不好的。到头来是多用了时间,还没有好的效果。这就是“南辕北辙”。

若要真做到用最少的时间取得最佳的学习效果,就要善于从师长、学友那里学习经验方法。老师和家长有着丰富的学习经历,这些经历让他们对如何学习、如何学好有了自己的总结。优秀的学生正在学习且学得好,他们的经验更实用,但因不善总结或者总结不出,影响了与同学的分享;不过,只要他们总结出的方法都值得同学们一试。

所以,不要钻在自己学习的小圈子里,要善于向有经验的人学习,并坚定不移地扎实实践,形成自己独特的学习方法。唯有如此,你的学习才会稳步提升。

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