注册 登录  
 加关注
   显示下一条  |  关闭
温馨提示!由于新浪微博认证机制调整,您的新浪微博帐号绑定已过期,请重新绑定!立即重新绑定新浪微博》  |  关闭

云剑长空

关注教育,珍爱生命;平淡心境,享受生活。

 
 
 

日志

 
 
关于我

彭学武:曾获市小学语文优质课评选一等奖、区“优秀班主任”称号、区“教学能手”称号、多次获区“优秀教师”称号。曾参与编写《开心自助餐》《三点一测》练习材料。在《上海教育》《山东教育》《班主任之友》《师范教育》《德育报》《山东教育报》《现代教育报》《都市女报》《音体美报》《家教周报》《广州日报》《青海日报》《书法艺术》《淄博日报》《淄博晚报》《临汾日报》《潮州日报》《精神文明报》《中原铁道报》《铜陵日报》《中国青少年研究会》《安庆晚报》等杂志报刊发表几十篇文章。

网易考拉推荐

教师是学生成长的最强催化剂  

2013-09-12 22:44:26|  分类: 教育随笔 |  标签: |举报 |字号 订阅

  下载LOFTER 我的照片书  |
 

 教师是学生成长的最强催化剂

彭学武

这一周梳理学生的书写情况,两个班级中接近四十分的学生近24名。为了让学生心有目标,我给这些近四十分的学生提出了要求,希望他们在一个月之内,书写达到四十。对于距离四十还有一定距离的学生,我希望能够找到一些自己确有内在需求的学生。因为对这部分学生指导起来,会更有效果。怎么确定呢?老师独断不是好办法。在一节语文课上,我问学生,觉得通过一个学期的努力,书写能够达到四十分的举手。两个班都有很多学生举起手来。看到这种情形,我的内心非常高兴。因为学生有主动学习的愿望才可能学得好。

由于经过了半年多的训练和指导,我对于学生的书写能够立竿见影的效果已经不抱有奢望。因为在我看来,绝大多数学生的态度已经没有问题,两个班数来已经不足六个人。多数学生是因为能力不足才写不好字。而能力怎么可能在一瞬之间改变呢?

但是,当我评阅昨天的作业时,却让我感到非常得震惊。因为的确有学生的书写发生了大变化。有的学生的书写在以前是很认真的,但是却看不到像样的笔画和像样的汉字,然而今天呢,他们的作业中却有很多字写得非常靠体。这就是质的变化。

我不禁开始反思自己对学生的认识:我总是认为自己对学生认识得非常到位了,他们什么脾气和性格,我已经摸得一清二楚。可是,结果真是这样吗?这只是我固定的认识罢了。学生是成长变化的,其能力也在不断地增长。他们的潜力是无穷的,我怎么能用静止的眼光来看待他们呢?

而我对于学生的指导并没有发生变化,至多是昨天多指导了一个汉字、一条规律而已。所以学生的这种巨大变化一定不是教师指导的结果。而发生这样的变化只能是学生的内因改变了。那是什么?是态度?我想不是这样简单。其中一定有态度改变的作用,也一定有其它的因素,诸如品质,自己对书写的认识和兴趣等都可能发生了变化。

不过,这里面也有教师的改变所起的作用。老师按部就班的指导可能不会取得这样的效果。是因为老师对学生有了更高的要求,对他们的期望值发生了变化,这些变化给学生以激励,部分学生动心了。只要学生动了心,他的行为就将发生变化,所以,我才看到了学生的书写又有了立竿见影的进步。

这真值得教师反思:教学不能按部就班,一定要不断地推陈出新,让学生感受到鲜活的滋味。在学生认可的心态下,再给他们提出更高的要求,他们不但能接受,而且能够快速的改变。由此看,教师仍旧是改变学生的最强催化剂。

  评论这张
 
阅读(157)| 评论(0)
推荐 转载

历史上的今天

在LOFTER的更多文章

评论

<#--最新日志,群博日志--> <#--推荐日志--> <#--引用记录--> <#--博主推荐--> <#--随机阅读--> <#--首页推荐--> <#--历史上的今天--> <#--被推荐日志--> <#--上一篇,下一篇--> <#-- 热度 --> <#-- 网易新闻广告 --> <#--右边模块结构--> <#--评论模块结构--> <#--引用模块结构--> <#--博主发起的投票-->
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

页脚

网易公司版权所有 ©1997-2017