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云剑长空

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彭学武:曾获市小学语文优质课评选一等奖、区“优秀班主任”称号、区“教学能手”称号、多次获区“优秀教师”称号。曾参与编写《开心自助餐》《三点一测》练习材料。在《上海教育》《山东教育》《班主任之友》《师范教育》《德育报》《山东教育报》《现代教育报》《都市女报》《音体美报》《家教周报》《广州日报》《青海日报》《书法艺术》《淄博日报》《淄博晚报》《临汾日报》《潮州日报》《精神文明报》《中原铁道报》《铜陵日报》《中国青少年研究会》《安庆晚报》等杂志报刊发表几十篇文章。

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学不透不放弃  

2013-06-05 22:21:59|  分类: 教育随笔 |  标签: |举报 |字号 订阅

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学不透不放弃

彭学武

今天学生学习标点符号应用。这个知识点,真正会学习的学生在平时读书中就学会了。次之,认真研读老师提供的标点符号应用材料,也学会了。再次之,通过练习及课堂上听讲、理解,也能学会。但是,现实却真的存在,重复多遍仍旧没有学会的学生。

在课堂上,我问其中一名学生,为何初一上学期期末考过,初二有次其中考试也考过的试题,仍旧没有弄懂呢?

学生站在那里,无言以对。

这绝不是学生理解能力的问题,而是学生是否有想学会的愿望的问题。没有学会、学懂、学透的愿望,课堂上就会充耳不闻;课下作业时就会视而不见。

我拿出学生的期中测试成绩,比对一番发现,这几个学生的各科学习成绩都不理想。为什么会这样呢?是不是他们的学习态度、课堂学习习惯存在问题呢?回答是肯定的,这些学生在学习上一定存在严重的问题,只是他们自己并没有察觉,反而自我感觉可以。这个“可以”就是自满,就是不思进取的表现。必须引起教师的高度重视。

放学后,我再次找到这名学生,问她为什么讲过多遍、并不难的一个知识点,她两年的时间没有学会呢?

她说自己当时判断出此句错了,但是认为有两处错误。从她的回答里,我发现她没有认识到自己的问题所在,而是想向我解释。其实,不能判断准确错误原因,这就是没有学懂学透。对老师解释,没有多大的意义,只有认识到自己学习上的问题并认真改正,才有意义。

于是,我告诉她,学习上可能还存在更为严重的问题,她也许没有发现。她站在我的面前,眼神中有些紧张。我说,学习上不怕你学不会,但是你必须具有“学不透不放弃”的精神。请你问问自己,是否具有了这样的精神?

望着她远去的背影,我心中还存在一个问号,这需要用时间来检验。

 

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