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云剑长空

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彭学武:曾获市小学语文优质课评选一等奖、区“优秀班主任”称号、区“教学能手”称号、多次获区“优秀教师”称号。曾参与编写《开心自助餐》《三点一测》练习材料。在《上海教育》《山东教育》《班主任之友》《师范教育》《德育报》《山东教育报》《现代教育报》《都市女报》《音体美报》《家教周报》《广州日报》《青海日报》《书法艺术》《淄博日报》《淄博晚报》《临汾日报》《潮州日报》《精神文明报》《中原铁道报》《铜陵日报》《中国青少年研究会》《安庆晚报》等杂志报刊发表几十篇文章。

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做有效的事——写给优秀生  

2013-05-30 22:42:54|  分类: 教育随笔 |  标签: |举报 |字号 订阅

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做有效的事——写给优秀生

彭学武

学习对人有绝对的好处,这一点毋庸置疑。但只注重学习成绩,则有功利之嫌。一个学习只有在为了自身成长成功的时候,才会从内心感受到学习的快乐。即使在他人看来是一种修行似的痛苦,在学习者本人来说,也是一种高层次的精神愉悦。

在班级中是有这种高层次学生的,他们有积极的学习态度,顽强的意志,不服输的精神,卓越的学习品质。这样的学生需要老师点拨和指导方向,他们有学习的源动力。但是现在摆在这些优秀学生面前一个问题,即怎样发挥自己的潜质,让自己的才能得到充分的发展。因为在现实的教学中,教师的课堂设计一定不是针对最优秀的学生,绝大多数下都是针对中等学生、兼顾两头进行的设计。这样的设计对于优秀生的发展是不利的,因为极大地浪费了他们有限的精力。

任何人的精力都是有限的。只有把有限的精力放在有价值的事情上,才是最有意义、最有效的。当然,这个意义和价值也有长远和短暂之分。在两者可得兼的情况下兼顾,在不能得兼的情况下,以长远意义和价值作为取向。有了这个思想和标准之后,我想说,优秀生不应该合着教师现有的节拍学习,应该根据自己的实际水平创造适合自己的学习节拍。

要想达到这一点,优秀生就要做到这样几点:一清晰知识点的掌握情况,按照计划逐个突破,做到透彻;二对每天的学习任务要有所甄别,会得不做,只把不会的知识研究透彻,完成作业也是如此;三要有超前学习意识,把自己多余的精力用到超前学习上,找到适合自己的学习节拍。

我想,做到以上几点,优秀生才是在做有效的事,这样对自己的发展才会最有利。

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