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云剑长空

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彭学武:曾获市小学语文优质课评选一等奖、区“优秀班主任”称号、区“教学能手”称号、多次获区“优秀教师”称号。曾参与编写《开心自助餐》《三点一测》练习材料。在《上海教育》《山东教育》《班主任之友》《师范教育》《德育报》《山东教育报》《现代教育报》《都市女报》《音体美报》《家教周报》《广州日报》《青海日报》《书法艺术》《淄博日报》《淄博晚报》《临汾日报》《潮州日报》《精神文明报》《中原铁道报》《铜陵日报》《中国青少年研究会》《安庆晚报》等杂志报刊发表几十篇文章。

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致初中学生的第五十八封信  

2013-05-02 22:20:42|  分类: 致学生的一封信 |  标签: |举报 |字号 订阅

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致初中学生的第五十八封信

亲爱的同学们:

你们好!今天,我突然觉得我们每一个人都应该思考一个问题,即我们端坐在教室中的目的是什么?是为了听别人回答问题吗?是为了听老师讲题吗?我想这两个答案都不应该是你心中的答案。因为大家是到学校中来学习的,是为了提升自己的学习能力而坐在教室中的。而学习是一种个体行为,只有学习者真正的参与才会发生真正的学习行为。那种被动的接受式的学习并不是真正的学习。这样的学生也永远不可能成为优秀的学习者。

在今天的课堂上,很多同学选择闭口不回答问题。问题可能的确有难度,但是这并不是大家闭口不回答问题的理由。你可以回答不出正确的答案,但是你可以提出自己的问题,你可以把自己的问题在课堂上弄明白。难道年龄的增长换来的就是大家特别“爱面子”?如果真是如此,那你现在的这个“面子”将会让你在未来永远失去面子。

在课堂上真实地反映自己的学习状况,把自己不清楚的知识弄透彻,对于老师提出的问题,积极思考,并想办法解决。这才是优秀学生应该具备的品质。

缄默不语,随大溜,明哲保身,这种做法是不利于自身成长的。

我还想跟大家交流一个问题,请每位同学问问自己,你是否在课堂上解决了自己的疑问?是否理解了老师所讲的知识?你是记住了一个答案,还是获取了一个找到答案的方法?

学习能力的提升就在于知识量的增加和思维能力的提高。一个学生聪慧与否,就看他解决问题的速度和准确率。

有学生对我说,我没有写完;这题我会,是不认真出错了……对于这些理由,我从来没有相信过。因为我在多种场合说过,对大家也应该说过多次,假如真正学会了,是不会出错的!你出错了,就说明对于这个知识点你存在问题。

大家已经是初二的学生,都是大学生了,你不应该再占用别人的时间,让别人来提醒你、帮助你。假如你真正热爱学习,你就没有学不会的知识。如果你不真正热爱学习,别人也帮助不了你,不是吗?

                                                      彭学武

                                                 2013年5月2日夜

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