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云剑长空

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彭学武:曾获市小学语文优质课评选一等奖、区“优秀班主任”称号、区“教学能手”称号、多次获区“优秀教师”称号。曾参与编写《开心自助餐》《三点一测》练习材料。在《上海教育》《山东教育》《班主任之友》《师范教育》《德育报》《山东教育报》《现代教育报》《都市女报》《音体美报》《家教周报》《广州日报》《青海日报》《书法艺术》《淄博日报》《淄博晚报》《临汾日报》《潮州日报》《精神文明报》《中原铁道报》《铜陵日报》《中国青少年研究会》《安庆晚报》等杂志报刊发表几十篇文章。

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了解孩子内心的真实想法  

2012-05-25 23:36:34|  分类: 教育随笔 |  标签: |举报 |字号 订阅

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了解孩子内心的真实想法

彭学武

昨天第一节晚自习结束以后,班里一名同学从教室内跑出来递给我一张折叠起来的纸,他说:“老师,你看后可不要生气呀。”说完就笑着跑了。

打开后,我看到上面密密麻麻地写满了字。正当我要用心阅读的时候,天龙来到我身边,伸长脖子想看纸上的内容。我说:“这个内容不适合你看。”他说:“我想让你给我出个主意。我的历史考得不好,现在没有学习的心情。”没等我说话,他接着说:“那题也……”我说:“天龙,历史考得不好不能埋怨试题呀。就像上周的数学小测试,多难的试题,有的学生只考四五十分,但是仍有学生考一百一十七分。历史考得不好,我们应该往前面学习过程上找,课堂上用心学了吗?重点内容背过了吗?自习课复习时用功了吗?我们这样去想,懂得在学习过程中用力才有意义呀。若要是考得不好,就没有心情学习了,这样算什么?这样对自己有什么帮助……”天龙站在旁边听得非常认真,还流下了心酸的泪水。上课铃响了,天龙带着自信走进了教室。

这时,我重新展开那位同学给我的信,细心读起来。原来,他是告诉我,今天下雨,本不想在学校上晚自习,可是因为我的原因只好留下来上晚自习。但是他的内心很不愉快。他说,自己并不想学习,每天清晨当脚步踏进学校的时候,就感觉生命不再是自己的了。他还说自己喜欢体育,喜欢跑跳,喜欢篮球……

读到这封信,我站在教学楼的走廊上想了很久。我身为教师到底是在干什么?我们家长是否了解孩子的内心真实所想?孩子的这些想法已经存在多久了?对于每个孩子来说是不是只有学习这一条成长之路?

思考良久,我觉得还是应该跟孩子交流一下。我站在走廊上告诉他:“有两件事情我们需要交流一下:第一,今天你在这里上晚自习并不是老师的意思,而是你妈妈说的。当时,你妈打电话给我,我这样对你妈说,学校是这样下的通知,如果家长来接了,就让孩子回家;如果家长没来,就让孩子在这里上晚自习(因为下雨时已经上第四节课了,学校考虑到这时给家长打电话可能会给家长带去麻烦)。你妈说那就让他上晚自习,九点我去接他。我说,好。因此历史考试结束后,我告诉你留在学校上晚自习。第二,你喜欢体育,老师有过不让你喜欢体育吗?老师有没有因为任何事情剥夺过你上体育课的权力?”他说:“好像有一次特长课,你找过我和杭天。不过,时间很短。”他所说的这件事情,我并没有想起来,不过,应该是有过,否则他不会记得这么清楚。在我的意识里,老师决不能轻易剥夺学生上课的权力。在这一学期,我只因为作业的问题处理过一名学生,耽误过他一节课。但这个学生不是他。我说:“喜欢体育很好,老师支持你锻炼体育。但是练体育也不是一件轻松的事情,你也要做好心理准备。你跟家长交流过你的这种想法吗?”他说:“没有。”我说:“如果自己确实喜欢体育,自己的身体素质也不错,那么,我们就可以跟父母交流自己的想法。再说练体育也不见得耽误学习呀。”他说:“我若这样跟妈妈说,她会伤心的。”

孩子还是懂事的,他很关注父母的感受。但是,我们也应该看到,孩子如果不是发自内心想学习,他是不会用上全力的,所以也绝不会学好。因为这样的孩子脑海中会有两种声音,一是关注自我的声音,即自己想随着自己的性子做自己想干的事情,自己不想干的事情,一旦遇到就会非常反感;二是关注父母感受的声音,他能理解父母对自己的期望,也想做让父母高兴的事情。可是两种声音同时存在,随着年龄的增长,孩子关注自我的声音越来越强,关注父母感受的声音越来越弱,同时,由于他们三心二意,学习上的问题越来越多,这更让自己的声音占了上风。这样下去,孩子的成长就会出现问题。所以说,对于孩子的内心真实想法,我们要多了解,这时候,我们成人要放下架子,作为孩子平等的朋友跟他交流,让他们说出自己的想法,说出自己的理想。然后,我们再把自己的经验与他们分享。这样也许还能起到一定的教育效果。

孩子大了,我们与孩子的沟通方式也应该相应地发生变化。

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