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云剑长空

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关于我

彭学武:曾获市小学语文优质课评选一等奖、区“优秀班主任”称号、区“教学能手”称号、多次获区“优秀教师”称号。曾参与编写《开心自助餐》《三点一测》练习材料。在《上海教育》《山东教育》《班主任之友》《师范教育》《德育报》《山东教育报》《现代教育报》《都市女报》《音体美报》《家教周报》《广州日报》《青海日报》《书法艺术》《淄博日报》《淄博晚报》《临汾日报》《潮州日报》《精神文明报》《中原铁道报》《铜陵日报》《中国青少年研究会》《安庆晚报》等杂志报刊发表几十篇文章。

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二班学生期中语文测试失分点分析及建议  

2012-04-26 19:39:44|  分类: 班级日志 |  标签: |举报 |字号 订阅

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二班期中测试失分点分析及建议

姓名

失分点分析

建议

赵梓辰

1、汉字注音;2、成语造句;3、病句;4

成语理解;5、诗句的表达作用;6、课外

文言文;7、现代文阅读:①写作手法分

析;②总结概括能力;③词语和句子的理

解及表达效果;8、书写

1、把字写大,笔画伸展;2、突

破汉字注音;3、积累成语并理解;

4、梳理病句;5、加强课外文言

文和现代文阅读练习,提炼答题

技巧。

张子璇

1、病句;2、诗句的表达作用;3、课外

文言文;4、现代文阅读:①省略号的作

用;②总结概括能力;③词语和句子的理

解及表达效果;5、书写

1、把字写大,笔画写规范;2

梳理病句;3、加强课外文言文和

现代文阅读练习,提炼方法。

张宇

1、病句;2、课外文言文;3、现代文阅

读:①省略号的作用;②写作手法分析;

③词语和句子的理解及表达效果;4、书

1、把字写大,笔画规范。2、梳

理病句;3、加强课外文言文和现

代文阅读练习,提炼答题技巧。

张延璐

1、病句;2、文言文修辞;3、诗句的表

达作用;4、课外文言文;5、现代文阅读:

①省略号的作用;②词语和句子的理解及

表达效果;6、书写

1、把字写大,笔画有力;2、梳

理病句;3、课堂听讲认真;4

加强课外文言文和现代文阅读练

习,提炼答题技巧。

张肖扬

1、基础字词;2、诗句默写;3、漏题;4

课外文言文;5、现代文阅读:①省略号

的作用;②写作手法分析;③词语和句子

的理解及表达效果;6、书写

1、书写努力往楷体靠;2、提高

作业质量;3、突破诗句默写;4

加强课外文言文和现代文阅读练

习,提炼答题技巧。

张琳

1、病句;2、成语理解;3、诗句的表达

作用;4、课外文言文;5、现代文阅读:

①省略号的作用;②写作手法分析;③总

结概括能力;④词语和句子的理解及表达

作用;6、书写

1、书写做到笔画舒展,努力靠体;

2、梳理病句;3、积累成语并理

解;4、加强课外文言文和现代文

阅读练习,提炼方法。

张洪泽

一直未到校

 

翟芳兵

1、病句;2、文言文修辞;3、诗句的表

达作用;4、课外文言文;5、现代文阅读:

①省略号的作用;②词语和句子的理解及

表达作用;6、书写

1、书写笔画规范,竖画要直;2

梳理病句;3、课堂听讲认真;4

加强课外文言文和现代文阅读练

习,提炼方法。

于雯馨

1、诗句默写;2、文言文修辞;3、诗句

的表达作用;4、课外文言文;5、现代文

言文:①省略号的作用;②写作手法分析;

③总结概括能力;④词语和句子的理解及

表达效果;6、书写

1、书写必须立即调整,先做到工

整规范;2、突破诗句默写;3

课堂听讲认真;4、加强课外文言

文和现代文阅读练习,提炼方法。

杨尚直

1、基础字词;2、汉字注音;3、病句;4

课外文言文;5、现代文阅读:①省略号

的作用;②写作手法分析;③总结概括能

力;④词语和句子的理解及表达效果;6

书写

1、书写必须调整,先做到横平竖

直,规范认真;2、提高作业质量;

3、突破汉字注音;4、梳理病句;

5、加强课外文言文和现代文阅读

练习,提炼方法。

杨仁杰

1、基础字词;2、病句;3、成语理解;4

诗句的表达作用;5、课内文言文;6、课

外文言文;7、现代文阅读:①省略号的

作用;②写作手法分析;③词语和句子的

理解及表达效果;8、书写

1、书写必须立即调整,首先把笔

画写好;2、提高作业质量;3

梳理病句;4、积累成语并理解;

5、加强课外文言文和现代文阅读

练习,提炼方法。

杨景戎

1、基础字词;2、汉字注音;3、成语造

句;4、成语理解;5、诗句的表达作用;

6、课外文言文;7、现代文阅读:①省略

号的作用;②写作手法分析;③词语和句

子的理解及表达作用

1、书写靠体,往书法艺术上靠;

2、提高作业质量;3、突破汉字

注音;4、积累成语并理解;5

加强课外文言文和现代文阅读练

习,提炼方法。

燕金芊

1、病句;2、文言文修辞;3、诗句的表

达作用;4、课外文言文;5、现代文阅读:

①省略号作用;②词语和句子的理解及表

达效果;6、书写

1、把字写大,主笔伸展;2、梳

理病句;3、课堂听讲认真;4

加强课外文言文和现代文阅读练

习,提炼方法。

徐珺玥

1、基础字词;2、病句;3、文言文修辞;

4、诗句的表达作用;5、课外文言文;6

现代文阅读:①省略号的作用;②写作手

法分析;③词语和句子的表达效果;7

书写

1、把字写大,笔画舒展;2、提

高作业质量;3、梳理病句;4

课堂听讲认真;5、加强课外文言

文和现代文阅读练习,提炼答题

技巧。

向浩然

1、基础字词;2、成语造句;3、病句;4

成语理解运用;5、诗句的表达作用;6

课外文言文;7、现代文阅读:①词语和

句子的理解及表达效果;8、书写

1、改变笔画生硬的毛病,竖画写

直;2、提高作业质量;3、注重

成语积累应用;4、梳理病句;5

课堂听讲认真;6、加强课外文言

文和现代文阅读练习,提炼方法。

吴盛帅

1、汉字注音;2、成语造句;3、诗句的

表达作用;4、课外文言文;5、现代文阅

读:①省略号的作用;②写作手法分析;

③词语和句子的理解及表达效果;6、书

1、书写要立即调整,把字写方正;

2、突破注音;3、积累成语并理

解;4、加强课外文言文和现代文

阅读练习,提炼答题技巧。

魏子晨

1、病句;2、课外文言文;3、现代文阅

读:①省略号的作用;②写作手法分析;

③词语和句子的理解及表达效果;4、书

1、书写竖画不直,写好折画,把

字写规范。2、梳理病句;3、加

强课外文言文和现代文阅读练

习,提炼方法。

王译婕

1、病句;2、文言文修辞;3、诗句的表

达作用;4、课外文言文;5、现代文阅读:

①省略号的作用;②写作手法分析;③总

结概括能力;④词语和句子的理解及表达

作用;6、书写

1、书写应立即调整,笔画规范,

字迹工整;2、梳理病句;3、课

堂听讲认真;4、加强课外文言文

和现代文阅读练习,提炼方法。

王希羽

1、基础字词;2、汉字注音;3、病句;4

审题;5、诗句默写;6、文言文修辞;7

诗句的表达作用;8、课外文言文;9、现

代文阅读:①省略号的作用;②写作手法

分析;③词语和句子的理解及表达效果;

10、书写

1、注意笔画练习,把字写规范工

整;2、提高作业质量;3、突破

汉字注音;4、梳理病句;5、突

破诗句;6、课堂听讲认真;7

加强课外文言文和现代文阅读练

习,提炼方法。

王明炫

1、基础字词;2、汉字注音;3、诗句默

写;4、诗句的表达作用;5、课内文言文;

6、课外文言文;7、现代文阅读:①省略

号的作用;②写作手法分析;③词语和句

子的理解及表达作用;8、书写

1、笔画认真,不潦草;2、提高

作业质量;3、突破汉字注音;4

突破诗句默写;5、课堂听讲认真;

6、加强课外文言文和现代文阅读

练习,提炼方法。

万嘉文

1、基础字词;2、成语理解;3、审题;4

诗句的表达作用;5、课外文言文;6、现

代文阅读:①省略号的作用;②写作手法

分析;③总结概括能力;④词语和句子的

理解及表达效果;7、书写

1、书写必须立即调整,先把字写

方正,笔画写规范;2、提高作业

质量;3、积累成语并理解;4

端正态度;5、加强课外文言文和

现代文阅读练习,提炼答题技巧。

孙一恒

1、诗句的表达作用;2、课外文言文;3

现代文阅读:①省略号的作用;②写作手

法分析;③总结概括能力;④词语和句子

的理解及表达作用;4、书写

1、书写必须立即调整,先把字写

大,笔画规范。2、加强课外文言

文和现代文阅读练习,提炼方法。

孙小雨

1、基础字词;2、汉字注音;3、病句;4

成语理解;5、诗句的表达作用;6、课外

文言文;7、现代文阅读:①省略号的作

用;②写作手法分析;③词语和句子的理

解及表达效果;8、书写

1、笔画规范有力,努力靠体;2

提高作业质量;3、突破汉字注音;

4、梳理病句;5、加强课外文言

文和现代文阅读练习,提炼方法。

孙淑婷

1、汉字注音;2、病句;3、成语理解;4

诗句默写;5、诗句的表达作用;6、课外

文言文;7、现代文阅读:①省略号的作

用;②写作手法分析;③词语和句子的理

解及表达效果;8、书写

1、书写做到横平竖直,规范工整;

2、突破汉字注音;3、梳理病句;

4、积累成语并理解;5、突破诗

句默写;6、加强课外文言文和现

代文阅读练习,提炼答题技巧。

盛新宇

1、诗句的表达作用;2、课外文言文;3

现代文阅读:①省略号的作用;②词语和

句子的理解及表达效果;4、书写

1、书写做到笔画干脆。2、加强

课外文言文和现代文阅读练习,

提炼方法。

邵嘉琦

1、文言文修辞;2、诗句的表达作用;3

课外文言文;4、现代文阅读:①省略号

的作用;②写作手法分析;③总结概括能

力;④词语和句子的理解及表达效果;5

书写

1、把字写大,笔画伸展;2、课

堂听讲认真;3、加强课外文言文

和现代文阅读练习,提炼方法。

任一川

1、汉字注音;2、基础字词;3、诗句默

写;4、文言文修辞;5、诗句的表达作用;

6、课内文言文;7、课外文言文;8、现

代文阅读:①省略号的作用;②写作手法

分析;③总结概括能力;④词语和句子的

理解及表达效果;9、书写

1、书写努力做到笔画舒展;2

突破汉字注音;3、提高作业质量;

4、突破诗句默写;5、课堂听讲

认真;6、加强课外文言文和现代

文阅读练习,提炼方法。

毛垚威

1、诗句默写:2、汉字注音;3、文言文

修辞;4、课内文言文;5、课外文言文;

6、现代文阅读:①省略号的作用;②写

作手法分析;③总结概括能力;④词语和

句子的理解及表达效果;7、书写

1、书写必须立即调整,把字写大,

写工整,写规范;2、突破诗句默

写;3、提高作业质量;4、课堂

听讲认真;5、加强课外文言文和

现代文阅读练习,提炼方法。

吕文静

1、汉字注意;2、诗句默写;3、文言文

修辞;4、诗句的表达作用;5、课外文言

文;6、现代文阅读:①省略号的作用;

②写作手法分析;③词语和句子的理解及

表达作用;7、书写

1、把字写大,主笔伸展;2、突

破汉字注音;3、突破诗句默写;

4、课堂听讲认真;5、加强课外

文言文和现代文阅读练习,提炼

答题技巧。

逯心雨

1、基础字词;2、汉字注音;3、诗句的

表达作用;4、课外文言文;5、现代文阅

读:①省略号的作用;②写作手法分析;

③词语和句子的理解及表达效果;6、书

1、把字写大,笔画舒展;2、提

高作业质量;3、突破汉字注音;

4、课堂听讲认真;5、加强课外

文言文和现代文阅读练习,提炼

答题技巧。

刘子钰

1、病句;2、文言文修辞;3、诗句的表

达作用;4、课外文言文;5、现代文阅读:

①省略号的作用;②写作手法分析;③词

语和句子的理解及表达效果;6、书写

1、书写做到笔画有力,努力靠体;

2、梳理病句;3、课堂听讲认真;

4、加强课外文言文和现代文阅读

练习,提炼方法。

刘奕君

1、基础字词;2、文言文修辞;3、课外

文言文;4、现代文阅读:①省略号的作

用;②写作方法分析;③词语和句子的理

解及表达效果;5、书写

1、书写要立即调整,笔画舒展,

努力靠体;2、提高作业质量;3

课堂听讲认真;4、加强课外文言

文和现代文阅读练习,提炼方法。

李昕瑜

1、基础字词;2、汉字注音;3、成语理

解和造句;4、诗句默写;5、文言文修辞;

6、诗句的表达作用;7、课外文言文;8

现代文阅读:①省略号的作用;②写作手

法分析;③总结概括能力;④词语和句子

的理解及表达作用;9、书写

1、书写必须立即调整,先做到认

真规范;2、提高作业质量;3

突破汉字注音;4、积累成语并理

解;5、突破诗句默写;6、课堂

听讲认真;7、加强课外文言文和

现代文阅读练习,提炼方法。8

改变学习态度。

李宏浩

1、汉字注音;2、病句;3、审题;4、诗

句默写;5、文言文修辞;6、诗句的表达

作用;7、课外文言文;8、现代文阅读:

①省略号的作用;②写作手法分析;③词

语和句子的理解及表达作用;9、书写

1、书写做到横平竖直、把字写大;

2、突破汉字注音;3、梳理病句;

4、突破审题;5、突破诗句默写;

6、课堂听讲认真;7、加强课外

文言文和现代文阅读练习,提炼

方法。

李昌盛

1、基础字词;2、汉字注音;3、病句;4

诗句的表达作用;5、课内文言文;6、课

外文言文;7、现代文阅读:①省略号的

作用;②写作手法分析;③总结概括能力;

④词语和句子的理解及表达作用;⑤审

题;8、书写

1、书写必须立即调整,先做到横

平竖直;2、提高作业质量;3

突破汉字注音;4、梳理病句;5

课堂听讲认真;6、加强课外文言

文和现代文阅读练习,提炼方法。

孔汇鑫

1、汉字注音;2、课外文言文;3、现代

文阅读:①省略号的作用;②写作方法分

析;③词语和句子的理解及表达效果;4

书写

1、书写笔画到位,认真工整;2

突破汉字注音;3、加强课外文言

文和现代文阅读练习,提炼答题

技巧。

姜宇涵

1、基础字词;2、病句;3、诗句默写;4

审题;5、文言文修辞;6、诗句的表达作

用;7、课外文言文;8、现代文阅读:①

省略号的作用;②写作手法分析;③词语

和句子的理解及表达效果;9、书写

1、把字写大,笔画舒展,大方、

大气;2、提高作业质量;3、梳

理病句;4、突破诗句默写;5

课堂听讲认真;6、加强课外文言

文和现代文阅读练习,提炼答题

技巧。

胡鹤语

1、基础字词;2、病句;3、成语理解;4

诗句的表达作用;5、课外文言文;6、现

代文阅读:①省略号作用;②写作手法分

析;③词语和句子的理解及表达效果;7

书写

1、书写笔画不够干脆,往靠体方

向努力;2、提高作业质量;3

梳理病句;4、积累成语并理解;

5、课堂听讲认真;6、加强课外

文言文和现代文阅读练习,提炼

方法。

何益桓

1、成语造句;2、病句;3、诗句默写;4

文言文修辞;5、诗句的表达作用;6、课

文文言文;7、现代文阅读:①省略号的

作用;②写作手法分析;③总结概括能力;

④词语和句子的理解及表达效果;8、书

1、书写必须立即调整,笔画规范,

伸展;2、积累成语并理解;3

梳理病句;4、突破诗句默写;5

课堂听讲认真;6、加强课外文言

文和现代文阅读练习,提炼答题

技巧。

韩希凤

1、病句;2、诗句默写;3、文言文修辞;

4、诗句的表达作用;5、课外文言文;6

现代文阅读:①省略号的作用;②写作方

法分析;③词语和句子的理解及表达效

果;7、书写

1、书写必须立即调整,先把笔画

写好;2、梳理病句;3、突破诗

句默写;4、课堂听讲认真;5

加强课外文言文和现代文阅读练

习,提炼方法。

高雪晴

1、病句;2、课外文言文;3、现代文阅

读:①写作手法分析;②词语和句子的理

解及表达效果;4、书写

1、把练字水平放到平时作业中;

2、梳理病句;3、加强课外文言

文和现代文阅读练习,提炼答题

技巧。

段惠斌

1、病句;2、诗句的表达作用;3、课外

文言文;4、现代文阅读:①省略号的作

用;②写作方法分析;③总结概括能力;

④词语和句子的理解及表达效果;5、书

1、书写做到笔画干脆,到位;2

梳理病句;3、课堂病句认真;4

加强课外文言文和现代文阅读练

习,提炼答题技巧。

仇广权

1、基础字词;2、汉字注音;3、病句;4

诗句默写;5、文言文修辞;6、诗句的表

达作用;7、课内文言文;8、课外文言文;

9、现代文阅读:①省略号的作用;②写

作手法分析;③总结概括能力;④词语和

句子的理解及表达效果;10、书写

1、把练字水平放到平时作业中,

笔画舒展些;2、提高作业质量;

3、突破汉字注音;4、梳理病句;

5、突破诗句默写;6、课堂听讲

认真;7、加强课外文言文和现代

文阅读练习,提炼答题技巧。

陈子焱

1、诗句的表达作用;2、课外文言文;3

现代文阅读:①省略号的作用;②写作手

法分析;③总结概括能力;④词语和句子

的理解及表达效果;4、书写

1、把字写大,笔画规范。2、课

堂听讲认真;3、加强课外文言文

和现代文阅读练习,提炼答题技

巧。

陈星月

1、汉字注音;2、成语理解;3、文言文

修辞;4、诗句的表达作用;5、课内文言

文;6、课外文言文;7、现代文阅读:①

省略号的作用;②写作方法分析;③总结

概括能力;④词语和句子的理解及表达效

果;8、书写

1、书写做到笔画舒展,大气,把

字写大;2、突破汉字注音;3

积累成语并理解;4、课堂听讲认

真;5、加强课外文言文和现代文

阅读练习,提炼答题技巧。

曹泽坤

1、基础字词;2、诗句的表达作用;3

课外文言文;4、现代文阅读:①省略号

的作用;②写作手法分析;③词语和句子

的理解及表达效果;5、书写

1、把字写大,做到大气;2、提

高作业质量;3、加强课外文言文

和现代文阅读练习,提炼答题技

巧。

 

 

 

 

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