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彭学武:曾获市小学语文优质课评选一等奖、区“优秀班主任”称号、区“教学能手”称号、多次获区“优秀教师”称号。曾参与编写《开心自助餐》《三点一测》练习材料。在《上海教育》《山东教育》《班主任之友》《师范教育》《德育报》《山东教育报》《现代教育报》《都市女报》《音体美报》《家教周报》《广州日报》《青海日报》《书法艺术》《淄博日报》《淄博晚报》《临汾日报》《潮州日报》《精神文明报》《中原铁道报》《铜陵日报》《中国青少年研究会》《安庆晚报》等杂志报刊发表几十篇文章。

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从复习测评中发现的问题  

2012-04-13 22:48:15|  分类: 教育随笔 |  标签: |举报 |字号 订阅

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从复习测评中发现的问题

彭学武

昨天自习课上,学生们做了一份测评练习。本来,我想在今天的语文课上反馈的。可是,很多学生说,老师,还是你批出来吧,这样我们就知道自己的真实成绩了。看到学生们期待的眼神,我就说,明天我可能看不完的。他们抢过话去说,没事,下周一发给我们也行。我说,那好,到时候大家想看成绩,就到我的博客中去找吧。我把它挂到博客里。他们说,行。

今天上完了早读和第一节课后,回到办公室,看到了谭老师。我想,谭老师有时间,让他帮着看点试卷不是很好吗。于是,我把这个想法告诉了谭老师,谭老师欣然应允。

上完了第二节课,我利用第三节课的时间批阅了一个班的作业。第四节课参与了学校教研组的会议。午饭后,看完了另一个班的作业,我就开始批阅二班的试卷。批阅完二班的试卷就已经是下午第三节课了。当我拿到谭老师批阅的试卷时,发现我们俩的批阅尺度不一样。这样我又复查了一班的试卷,重点看了文言文阅读和现代文阅读部分。虽然复查了一遍,但在标准上仍旧存在差异。根据批阅情况,我发现学生在下面的知识点上存在问题:

1、生字词选择题。这样的题目一般在测评中占2分吗,主要考察书写和拼音。由于这16个字词好多与口语说法相同,辨析起来存在很大困难。

2、成语运用选择题。这样的题目也是占2分。由于这些成语并不是书本中出现的,有些成语学生从来没有听说过,它的意思并不清楚。因此,判断起来难度很大,学生极易失分。

3、病句选择题。这样的题目不是让学生选择正确句子,就是选择错误句子。然而,由于这些句子的错误在日常用语中普遍存在,所以学生判断起来也不容易。

4、文言文阅读失分较多。这出乎我的预料。因为这些内容练习多遍了,多数学生应该滚瓜烂熟了。可是在阅卷中,我发现情况却并非如此。学生答题的准确性并不理想。

5、现代文阅读题。从学生回答的问题上来看,大部分学生在答题时都有了思路,答题比以前好多了,关键词的意识很强。但是,不得不承认,对于文章内容及练习题目要求有些学生存在理解问题。这样虽有答题方法也帮助不了他。

从学生答题习惯上来看,还有这些问题需要注意:

1、审题不细。有些同学没有读明白题意,就落笔答题。结果答非所问,白白失分。

2、缺少标注。学生标注关键词的意识还没有养成,抓不住关键词来答题。

3、漏题现象。有的学生漏掉题目,丢分可惜。

通过这份练习,我认为大家应该重视掌握知识的准确,不要有差不多的思想。另外,大家应该分析透彻错题的原因,找到避免出错的方法。

 

注:下周一讲这份练习题,请主动改错,弄明白错误原因。自己不能解决的问题带到课堂中来。

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